yazma ve öğretme
(Dünyayı değiştirmek için Yazma:. Öğretmenlerin K-12 Yazma Projesi katılımcıları Mayawest Hoşgeldiniz mesajlar)
Ben çok manzara dedikleri bu gibi "doğal." Kimin yok ki? Dağlar, deniz, orman, plaj, nehir, günlük fantezi postmodern cyborg bize bir parçasıdır. (Sonunda Cyborgs, ancak, nihayet tüm görkemiyle karşı karşıya zaman mavi veya yeşil gibi "Sahilde! Şey telefon ile fotoğraf çekmek ya da Facebook'a bir" güncelleştirme "vererek daha fazla zaman harcama eğilimi hayran nihayet! ", ama hiçbir şey. konuyu dağıtmak.)
O doğal manzara gibi, ve zevk, ama gerçekten nefes kesici büyük yapay diğer manzara,, olduğunu söyledi. Manzara insan elden ortaya çıkıyor, insanlar tarafından, insanlar tarafından inşa edilen, insanlar tarafından hayal ve hayran, nesilden nesile. Ben örneğin büyük katedraller, ya da piramit anlamına gelir. Bu büyük genellikle bir dini amacıyla anıtlar, ve bugün çok daha az gelişmiş teknoloji ile inşa. Bu katedraller bazı eşzamanlı kolektif büyüklüğü ve küçüklüğü kendi içinde, sadece görünüşte çelişkili bir duygu bize katılın. Onları olmak, onlara dokunmak, onları görünce, biz iyi ve kötü insan yönetimi büyüklüğünü ve etki çokluk, potansiyel, gezegende olmuştur bilinci gelen tevazu güneşlenmek.
Ben böyle bir şey yazılı sözcüğü ile, olur, olur düşünüyorum. Yazma konuşmak rağmen, konuşulan çok daha fazla. Yazı da bizi diğer fikirler, sen ne de ben icat ama ne oluşturulan ve rafine ve yeniden icat ve yok istismar ve dirilen olduğunu malzemeleri oluşturmak için izin fikirler bazı malzemeler, kelimelerin kullanımında keyfini olduğunu nesiller ve nesiller için. Yazma konuşmak çok daha fazlasını gerektirir. Yazma beste edilir. Bu düzenlenir. Rafine. Bu, en azından potansiyel olarak, her paragrafta, başarısız ve her satırında kadar olsun. Yazma anlaşılır, ya da yönetilmesi için mafsallı olması gereken bir gerçeklik ile günlük mücadeledir. Yazı insan büyüklük ve küçüklük kendi wallowing edilir.
Belki de ", William Maxwell yazdı, yazılı kelime ile beste eyleminde örtük bu saygı var" Yazma dizlerinin üzerinde yapılan olmalı. "
Ve değişiklikler dünya yazma.
Aslında, birçok bakımdan, dünya için yazma. Hikaye, örneğin, sadece ulusların ve halkların kendilerini hayal ve tarih yapmaya devam sağlar kayıt yazılır. Yazma mevcut bir diyalog olabilir ama bazen gelecekle ilgili belirsiz umulmadık bir diyalog, olabilir. Anita Frank gizleme gizlilik içinde yazdığı sözleri en çok o bile açıklanmayan bir Holokost okumak haline düşündüm değil. Neden? Ana bize konuşur, çünkü bize dokunur, ve şimdi bir kişi olarak değil, yaşamış ve keçe bir muhatap olarak hayatta karşı karşıya. "Sessizlik, kaçınılmaz, konuşma biçimi Remains," dedi, daha doğrusu, Susan Sontag, ve en iyi bize yapımında bir yaşam kesinti trajediye iletişim Anne günlüğü ani ucunda bu sessizlik yazdı. Çok yaşamımızda.
, Çevresindeki dünyayı anlamak için yorumlamak için bize yazın. Yazar, averigüao sıkışmış ve saygısız olduğunu. Charles Baxter "Eğer iyi bir yazar iseniz, Bu gün, insanların dikkat yoktur Bu şekilde dikkat." Yazdı Susan Sontag kendisi, örneğin, parlak, oynamak için kendi kültür ünlü oldu bize kendimizi ve diğerleri hayal yardımcı metafor büyük bir, tam olarak metin. Özellikle, tüberküloz, kanser ve AIDS gibi hastalıklar olayların konuşma ve günlük sembolizm gibi sağlık ve tıp, hassasiyet, tutku ve ahlaki gibi şeyler için metafor hem de nasıl.
Yazma dünya oluşturur. Susan Sontag diyor ki: Gerçek şu ki her zaman söyledim bir şey değil, bilinen bir şey olduğunu. Herhangi bir konuşma ya da yazma olsaydı, bir şey hakkında herhangi bir gerçek var olacaktır. Sadece ne olacaktı.
Bir dünyayı değiştirmek için, ya da oluşturmak için günün sonunda yazar olmadığını, ancak, bilmiyorum. Dürüst olalım. Biri değil, çünkü başka seçeneği var, çünkü bir belki de, yazar. Robert Hass yazma cehennem "bir sıkça atıf alıntı diyor. Hiçbir yazı da bir cehennem. Tek koşul doğru yazdıktan sonra tolere edilebilir. "Cehennem yazma ve o cehennem yazılı değil. Sadece tolere devlet sadece yazılı yaşıyor. "Benim için ben bu alıntı seviyorum. Ben tamamen katılmıyorum rağmen. Benim için yazı bir endişe kaynağıdır. Çünkü ürünün, zorunlu olarak, ancak proses ile hazırlanabilirler. Bazı benim size: Bir fikrim var. Sonra yazmak için orada işaret etti. Bir noktada ben yazmak için oturup karar ve benim. Ben bulaşıkları yıkamak. Ben tam inkar olan yazmıyor için bulaşıkları yıkamalı eğer öyleyse ben, ovma nefret söylemek gerekir. I-yazma değil geri döndüm. Ben köpek banyo, özür, ben doğru sınavları değilim, durmak. Pes. Ben yaşam bağlı olarak, buzdolabı, ya da kafeterya ziyaret edin. Aksine Como beni hasta. Ben kahve içmek. Geri-yazma değil, titreme.
Peki, bizim kafeteryasında köpek banyo veya gıda tüketmek tercih için, doğru yazmak oldukça zor olmak zorunda?
Brandon Dorn yazar olarak "yazarın görevi kedi gütme gibi zor ve çılgın ve neşeli olarak göreve, anlamlı bir şekilde düşünce, resim, yaratıcı hammadde senkronize etmektir.", Çünkü bu olabilir
Ama bir noktada, bir şey olur. Ben yazıyorum olur, ve tabii ki gıda, köpek,, sınavlar özledim. Kendimi unutmak. Ben bir nehir, bir nefes, bir fenomen, benim, insanlık ve yazma denir bir şey ötesinde bir şey duyuyorum. Ve o anda, çok, çok mutluyum.
Sanırım o anları için mümkün olan en iyi şekilde biraz bağımlısı escribirmos,, olduğunu düşünüyorum. Ve Hass katılmıyorum. Anlar ya da sadece "kabul edilebilir" durum vardır. Onlar, mutlu zengin, güçlü.
Yani bir bir yazar yazmak ya da, yazı gökyüzüne yazmak için değil cehenneme sayesinde olduğunu. Bir "tek" aşmak ve "çok" bir insanlık teyit, kendisi için ve başkaları için, mutluluk için ve inkar için yazıyor. O kendisini yazılı olması yoğunluğu için bir ön koşul olduğu için bir yazı değil hayal kırıklığı rağmen, yazar. Bir, dünyayı değiştirmek eleştirmek, inşa yazar.
Ve bu, ilginç, öğretim aynı ödülleri vardır. Neden bir öğretmen oldun? Ben öğretmek ve öğretmek değil cehennem ve cennet toplam mutluluk akan dersinde, aniden, olmak teşekkür sayesinde olduğunu düşünüyorum. Bir kişinin insanlık "çok" aşmak ve teyit etmek, kendisi için ve başkaları için, mutluluk ve inkar için bir öğretmendir. O hayal kırıklığı an şiddeti öğretmek için ön koşul olduğunu bilir çünkü bir bilgi verici olmama rağmen hayal kırıklığı öğretir. Bir, dünyayı değiştirmek eleştirmek, inşa etmek öğretir.
Bu atölye çalışmaları ve bir öğretmen olmanın çift acı kutluyor mutlu ve bir yazar, öğreten bir yazar ve yazar bir öğretmen olmak.
Her iki meslek, yazma ve öğretme, onları bir arada görmek bu büyük katedralleri birinde bana, biraz düşündürüyor o kadar güçlüdür.
Hoşgeldiniz.
Baskı
