Je to pro děti, hlupáku!

coopdailysun [Převzato z mého sloupku dnes v Puerto Rico Daily Sun.]

Sbohem, optimistické sliby, Ahoj, vyzývá k okamžitému jednání. Ve středu o tom, co vládní úředníci v Portoriku charakterizovali jako tříleté recesi prezidenta Obamy stimulační balíček Obnovená Zdá se, že naděje většiny politiků a občanů. Balíček obsahuje několik opatření, která jsou nejlépe koncipované jako krátkodobé posilovače - Rozšíření: např. dávky v nezaměstnanosti a investování do zaměstnání, vytváření veřejně prospěšných prací. Jiní, jako ty zaměřena na zlepšení K-16 vzdělání, jsou prezentovány jako dlouhodobé investice ke zvýšení Abitur amerických budoucích pracovníků soutěžit ve stále znalostní ekonomice celkově.

Dlouhodobým záměrem vzdělávání investic souvisejících v navrhovaném balíčku svědčí například o 41000000000 pro K-12 hlavy I a programy 6000000000 zaměřen na vysokoškolské vzdělávání.

Jsem pro dlouhodobé investice do vzdělávání. Obávám se však, že s potenciálem ztrátou této významné a vhodnou příležitost.

Vezměte si například případ E-Rate, ambiciózní úsilí má pomoci chudým školám připojení k Internetu. Tento program je distribuován miliardy dolarů do škol a knihoven, které slouží nízkopříjmové populace. V jeho raných létech, množství peněz Podílí se živnou půdou pro všechny druhy problémů. V El Pasu, školní čtvrť IBM zaplatil 35 milionů na vybudování sítě, ke které New York Times popisují jako "dostatečně silný, aby sloužily malé město" na Floridě, byl 1 milion dolar síť vytvořená sloužit potřebám žáka 650 základní škola, v San Franciscu, byl dodavatel shledán vinným z lanoví nabídek a uplácení úředníků, Puerto Rico, po investici ve výši 100 milionů EUR na háček 1500 škol k Internetu, jen hrstka bylo online - částečně proto, že školy neměli počítače pro připojení k těmto novým sítím.

Navzdory masivní výdaje, které slíbil opustit "žádné dítě za" Spojené státy v roce 2006 byl jedním z pouhých tří (z 34) země OECD, kde mladí pracovníci byli méně než starší vysokoškolsky vzdělaní ty. Stovky Puerto Rican škol jsou v "plánu zlepšování" (eufemismus pro "akademicky problémové"). Účinnost velkých investic do zlepšení vzdělávání bude záviset na pečlivou správu fondů cíl, který dobře známé a dobře prozkoumané problémy. Dobré údajů a osvědčených postupů požehnaně. Pojďme používat.

V dobách krize, solidní vládní investice v ekonomice má smysl, pokud vláda není, kdo bude? FDR aplikovat tento pojem s velkým úspěchem během Velké hospodářské krize. Ale Tyto investice musí být sledován po pečlivém a zahrnout plán, který měří výsledky a drží dodavatele odpovědnosti na občany. Chceme, aby investice do vzdělávání, aby se skutečně dlouhodobá - zaměřit se na to, co je dobré pro děti, koncipovaný jako budoucí dospělí, který bude mít lepší pracovní místa (a Malthus přispět k lepší ekonomice) v důsledku našich akcí dnes. Nechceme zvláště chcete tato část stimulačního balíčku Obamy skončit v kapsách generálního ředitele, stejně jako některé z nových záchranných fondů dělal, nebo vytvořit krátkodobé pracovní příležitosti a živí duch společnosti, jako se to stalo s E-Rate a dalších iniciativ. Vzhledem k tomu, balíček nabývá na síle v Kongresu, a lidé v Puerto Rico a USA využívat některé zasloužené a poptávka po naději, dejte nám dávat pozor na ty, kdo vidět snaha zajistit ekonomiky dlouhodobé zdraví jako příležitost pro Jejich krátkodobé zisky. Naše vzdělání je prostě příliš důležité.

Vytisknout

Tento záznam byl zaslán v sobotu 14 únor 2009 v 07:37 a je podán v rámci onoho světa a označeny sloupce , hospodářství , politice . Můžete sledovat všechny odezvy na tento vstup pomocí RSS 2.0 krmení.

Canny říká:

15.února 2009 v 11:26

Rima jste přímo na cíl. Jedno z nebezpečí rozsáhlého reformy je podobné tomu, co jsme se tak často děje s hodnocením vzdělávání, jsme se rozhodli vyhodnotit a stanovit priority, co je jednodušší počítat s okamžitou (nebo krátkodobě) hodnoty nad kognitivní změny, postojové a sociální dovednosti nezbytné k udržení změny. Při hodnocení je, jak jsme raději využívat a udělí body do léta krátkodobé zapamatování a pochopení otázky chlapa kdo, kdy, kde a / nebo opakování algoritmu a jeho vzorec. V reformách je investovat do toho, co je viditelné a snadno počítat, což obvykle nazývají "školy vliv" napsal následným počtu vedoucí projektu (počet počítačů, internetu okresy nebo školy, učitelé, kteří se účastní semináře, atd..), ale to bývá nižší prioritou na opravdu zajímavé části se nachází "spodním řádku" jako změny kultuře školy od hierarchické k více kolegiální a spolupráci a zvyšuje kognitivní náročnosti vzdělávacích úkolů.

Brusi Rima říká:

18.února 2009 v 17:07

Ano, assesment je jedním z těch dobrých nápadů, které může být vyvrácena (které ve skutečnosti jsou zkreslené), pokud skončí diktovat obsah projevů a dělat jen to, co je možné "měřit".

M. říká:

21.února 2009 v 10:48

Jsem opilý naději, řekl bych. Neschopnost minulého vedení Zdá se vzdálenou vzpomínkou, a já mohu jen si myslím, že to nebude další fiasko-obtěžkaný iniciativa, ale místo toho, ten, který se provádí s moudrostí a dohledu. Ale jak jsem řekl, já jsem opilý a závrať a pocit optimismu, jak jsem si myslel nemožné. To ve skutečnosti, Vzhledem k tomu, abych způsobit, aby přehodnotila svůj drop-out přístup ke společnosti. Uděláte platný bod, a vaše příklady jsou nesnesitelné, ale byli z jiné doby, pokud jde o mě! Woo Hoo, já jsem v současné době nepochopitelné! (PS Tato odpověď byla odložena kvůli internetových otázek ... ale já jsem velmi oceňuje příspěvek Inglés, byl to speciální léčbu.)

23.února 2009 v 20:01

Ahoj, my jsme trochu opilý s nadějí i zde. Snad více opatrně, Vzhledem k naší jedinečnou politickou situaci, ale stále spokojeni s Obamou, s Bush vyhrál po všech těch letech. Tento argument zde není proti podnětu, ale varování, kdo by měl mít prospěch. Je určena pro děti - a to je dobře.

Právě jsem četl paralelní Tvrzení Shorris z The Nation. Místo toho, aby při pohledu na vzdělání, jako já tady, já varuje před zneužitím ve stavebnictví. Můžete se podívat tady: http://www.thenation.com/doc/20090309/shorris

Díky za přečtení!