Fejn jagħmlu l-parti ħabel?

Fejn jagħmlu l-parti ħabel? Għall-ifjen. U fil-każ ta 'kriżijiet, esterni u interni, ta' l-Università ta 'Puerto Rico, il-"ifjen" huwa / istudenti.

Ħu l-bidliet reċenti fil-livell federali Pell Grant fl-eliġibbiltà, il borża ta 'studju hija mfassla għal studenti b'riżorsi finanzjarji limitati għall-istudju. L-għatu issa huwa ta 'sitt snin għal grad baċellerat. Jekk fil-fatt l-istudenti UPR kull semestru li jkollhom aċċess għall-korsijiet li għandhom bżonn biex mantenterse kuljum fil-kurrikulu tagħhom u b'hekk ikunu jistgħu gradwati erba 'snin, l-ebda problema. Imma l-fatt hu li l-proċess ta 'reġistrazzjoni MHIX sew. Kull semestru, korsijiet prerekwiżit huma mimlija u eluf ta 'studenti huma fuq il-lista ta' stennija. Kull semestru, l-istudenti jkunu lesti li jieħdu ħmistax jew tmintax-krediti jitħallew bi tnax, jekk huma xortik tajba. Kultant inti ma tieħux sa tnax, u dawn għandhom imorru, minħabba li jieħu tnax li jiksbu l-boroż ta 'studju. Tnax minn tnax, ebda wieħed jista 'jiggradwa f'erba' snin. U ż-żieda korsijiet tas-sajf alternattiva jagħmilha aktar diffiċli biex jitlesta l-krediti meħtieġa li mod.

Il-parti ħabel fil-ifjen. U l-ifjen, fil-każ ta 'sitt snin limitu Pell Grant, huma l-istudenti li għandhom bżonn l-borża ta' studju għall-istudju, dawk l-istudenti li mhumiex mill-għażla iżda għaliex hemm spazju biżżejjed, avvanz tnax-kurrikulu tagħha fi tnax.

Iżda ukoll jgħidu li traġedji mhumiex waħedhom. Fil-quċċata ta 'sitt snin,' kriżi esterna ta kkawżata mil-leġiżlazzjoni federali, miżuri interni huma miżjuda lejn is-sistema u egħluq. Fis-sistema, l-istudenti jiffaċċjaw miżata ta '$ 800 li għalkemm ħafna jinsistu fuq ma jemmen, li ħafna nies ikollhom imorru. Ħares lejn il-każ ta 'Javier żgħażagħ sejħa bniedem. Gradi tajba, student, part time jaħdmu biex tgħin u tappoġġja bint tarbija tiegħu. Residenti tar-raħal ħdejn waħda mill-kmamar kbar. Xi żmien ilu kellu li jmorru jaħdmu minħabba I kellu l-ebda flus biex iħallsu l-miżata u xi ħadd fl-uffiċċju ta 'għajnuna finanzjarja miċħuda l-estensjoni meħtieġa biex tħallas bin-nifs. Huwa mhux biss telf (opportunità edukattiva u l-mobilità soċjali) biex Javier: Huwa ħela (ta 'talent u riżorsi umani) lill-pajjiż.

Iżda jidher, il-pajjiż ma 'kura li l-ħabel maqsuma mill-ifjen, u l-istudenti l-aktar huma multa.

Dawk iż-żewġ traġedji huma magħquda permezz ta 'terzi, kompletament gruppi self-imposti u tipiċi li jiddeċiedu li jindirizzaw l-isfidi tagħhom tipponta l-miżuri tas-swaba u ripressivi lejn ħtija. Fil-motivi tad MAYAGUEZ, Kulleġġ, min I imħabba u li jiena jappartjenu, għaddew miżuri reċenti bħal dawn jindirizzaw il-problema ta 'irtirar parzjali. Il-subtext tal-miżuri hija ċara: il-diżgrazzji huma tort tal-istudenti, u l-istudenti li huma rtirati għandu jiġi kkastigat. Minn issa ', ħabbret id-Dekan tal-Affarijiet Akkademiku, jekk student jirtira minn kors, irrispettivament min-naħa tagħhom jitlef l-opportunità li jirreġistraw fiha matul il-jiem bikrija tal iskrizzjoni.

Għal schoolboys li jkunu għaddew mill-proċess ta 'reġistrazzjoni, jew bħala studenti jew bħala maniġers, l-implikazzjonijiet ta' din ir-regola huma ċari: Jekk inti disenroll minn kors ta 'domanda għolja (matematika bażika, per eżempju), inti jagħmluha diffiċli doppjament biex jiksbu dak il-kors u jekk jirnexxi, se jkunu l-għalliem li ħadd ma jixtieq jew klassi fejn leħen l-għalliem ma jkunx jinstema 'jew whiteboard ma bbenefikawx.

Dan kollu f'dinja fejn l-edukazzjoni kulleġġ isir dejjem aktar kruċjali biex tikseb l-impjiegi u l-pajjiżi timxi 'l quddiem, u fil-pajjiż fejn l-università pubblika apparentement iddeċidiet li tiċkien . I raden aħna iddeċidejt li l-istudenti ifqar tagħna, u boroż ta 'studju għandha tmur għall-kulleġġi privati ​​u universitajiet. Li l-edukazzjoni pubblika tiġi mnaqqsa fl-iskop u d-daqs. Il-"riforma università" huwa ponta ta 'imqass u sikkina, u bil-kompliċità ta' l-għalliema u l-persunal li huma apparentement aktar lesti li jagħmlu battalja għall-pjan tas-saħħa u d-drittijiet miksuba fil-ftehim għall-eluf ta 'studenti jaħarbu permezz ċertifikazzjonijiet punittivi toqob, inkompetenza amministrattiva, spazji tagħlim negliġenza u tnaqqis u għajnuna finanzjarja.

Ftakar in-numru fateful li l-Bord ta 'Trustees u president passat De la Torre użati hekk spiss fil-midja: 50,000. Il-kalkoli kollha tiegħu kienu bbażati fuq 50,000 istudenti kulleġġ. U l-università, mal-wasla, kien madwar 65,000. Kemm kellhom imorru? I do not know. U apparentement aħna ma jistaqsu. Għarfien hija l-enerġija, qal tmur, imma aħna fid-dlam. Fejn kienu dawn marru? Forsi dar. Forsi chiripear fit-triq u jgħidu chiripear għax ix-xogħol formali know hemm. Forsi università privata fejn graduate jħallsu aktar u inqas.

Jekk konna verament tfittex soluzzjonijiet, mhux scapegoats għal problemi bħall-inġiniera baxxi jkunu tfittex tajbin (no wonder, wieħed kien jaħseb li aħna l-wirja speċjalizzati fil ingenerías) l-problema kollha kemm hi, li tidentifika korsijiet prerekwiżit ma baxxa volum għoli, u l-investiment f'dawn il-korsijiet l-għalliema tagħna aħjar, klassijiet tagħna aħjar, u teknoloġiji aħjar tagħna biex timmassimizza l-impatt tat-tnejn.

Fil-Kulleġġ, mill-mod, għamilna esperiment. Jikkombinaw għalliem effettiva, valutazzjoni kontinwa medjata mat-teknoloġija clickers, u sessjonijiet ta 'prattika addizzjonali, irnexxielha żżid il-gradi tajba u jnaqqas b'mod sinifikanti fallimenti u baxxi għal kors pre-kalkulu. L-investiment kienet aktar minn ibbilanċjat mill-iffrankar nett ta 'ripetizzjoni evitati. Minkejja r-riżultati tajbin tagħhom għadha ma ġietx implimentata b'mod iktar wiesa.

U l-punt, apparentement, mhuwiex li ssolvi: nippreferu li ssib ħtija, u ħalli l-ħabel qasmitha ifjen. U l-ifjen, gentlemen, huma studenti ifqar tal-pajjiż, li jeħtieġu l-boroż ta 'studju għall-istudju u li l-aktar foqra, aktar probabbli li jiġu mal-tip ta akkademika bżonn li jwassal għal tnaqqis fil-kors "filtru" bħala tipiku matematika. Għalliema spiss jitkellmu ta '"li student" li kien baxx għall-korsijiet kollha li disliked irresponsabbli. Li student hemmhekk, iżda huwa MHUX-norma. Kif huwa li ma jitkellem dwar każijiet fejn żewġ għalliema differenti, bl-istess kors, l-istess eżamijiet, jiksbu riżultati radikalment differenti f'termini ta 'diżgrazzji u fallimenti? Kif come aħna ma tidentifika għalliema suċċess u tagħtihom l-appoġġ li għandhom bżonn biex jgħallmu aktar studenti? U lil dawk li jippresjedi korsijiet b'eċċess baxx u fallimenti, kif dawn ma jipprovdux għall-iżvilupp professjonali biex jagħmlu xogħol aħjar fil-klassi, jew ta 'tagħlim alternattiv biex ilaħħqu ma' studenti inqas vulnerabbli, jew aktar avvanzati korsijiet?

Ovvjament aħna jippreferu li taqsam il-ħabel fil-ifjen, iżda l-istudenti l-aktar huma multa. Bidliet fil-liġi federali huma attakkati minn barra. Is-sehem ta 'attakki mill-amministrazzjoni ċentrali. Miżuri punittivi u traskuraġni impjegat minna attakk lilhom mill-kompartimenti tagħhom. Ir-riżultat ta 'kemm attakk l-istudenti l-aktar vulnerabbli ma jkunux università aħjar, iżda pajjiż ifqar.